做班主任需要“三心二意”
王宗景      252400

     做过班主任的老师都知道，班主任工作纷繁复杂，头绪繁多。我认为要想做好班主任工作，必须首先做到“三心二意”。下面我就结合我做班主任工作10余年来的体会与大家探讨。

 三心：信心、恒心、决心

     信心：相信自己是做好班主任工作的基础

     如果不能将自己想象为成功者，那么你将永远不会成功。“人之所以能，是因为相信自己能”，所以说信心是做好班主任工作的首要因素。俗话说：“不想当将军的士兵，不是好士兵”，同样这句话也适用于做班主任工作，“不想当优秀班主任的人，也不是好班主任”。

记得法国哲学家卢梭说过：“自信心对于事业简直是奇迹，有了它，你的才智才可以取之不尽，用之不竭。一个没有自信心的人，无论他有多大才能，也不会有成功的机会”。自信心是战胜困难的有力武器。同样，班主任工作在学校工作中起着举足轻重的作用，面对今天的90后、00后学生，要想使自己在好手如云、竞争激烈的班主任队伍中出类拔萃，取得优异的成绩，一定要对自己充满必胜的信心。

    信心是做事的动力，信心是进步的力量。每当开始新一天工作的时候，我们都要鼓励自己：“我是最优秀的！我是最棒的！”信心会使你更有活力，会使你的工作更富有成效。要相信自己所做的工作是同行中最优秀的，相信并感谢学校为自己提供了一个能够展现自我实现自身价值的机会，相信你是能够做好班主任工作的。要能够看到自己班级和学生的优势，熟悉他们，热爱他们做他们的良师益友，知心朋友，要充分发挥自我优势，用一种必胜的信念去面对同行和全体学生。

    开展班级工作之前要先把自己展现出去，对自己要有信心，只有把自己展现在了学生面前，才能把你的必胜信念传达给学生，黄家驹的“光辉岁月”唱的很好，自信可以改变未来。我们班主任老师也同样要树立自己的信心，用自己的心胸去包容学生，包容工作，因为班主任老师要清醒地认识到，我们做班主任不仅仅是为学校，为国家教育事业工作，更重要的是在为自己的人生轨道做铺垫，铺垫自己的未来，积累自己的生活和工作经历，这样才能够迎接自己的光辉岁月。

    恒心：出师不利也要坚持到最后直至成功。

    我们习惯将永不熄灭和永不消失的东西称之为恒，恒在这里指的是忍耐、一贯、坚持。俗话说的好：忍一时之忍，方能成为人上之人。大家都熟知的越王勾践卧薪尝胆忍辱负重二十年才成就了自己霸业的故事就是最好的例证。

    我们做班主任工作也不可能一帆风顺。有的年轻教师初做班主任可能就会出师不利，首战受挫，第一个班会可能就会被“凉台”，第一次处理学生纠纷可能就会被搞得狼狈不堪，无所适从。面对这种种情况，容易产生消极情绪，而消极情绪对我们从事班主任工作的老师来讲是极为不利的。它会分散注意力、情绪低落、精神压抑、身心疲惫，走进班级会有一种压抑感。这就需要冷静下来，认真总结受挫与失败的原因，尽快找寻解决问题的办法而不必再对自己没有做好班级工作而耿耿于怀。决不能一受挫失败就灰心丧气，打退堂鼓，要有恒心，要有契而不舍的精神，不管今后的班级工作将有多么繁杂困难，都应坚持到最后一秒钟直至取得成功。

    决心：不达目的决不罢休

    下定决心是最重要的！只要你下定决心，没有你做不好的班级工作。记住：永远朝着最优秀的班级努力，做最优秀的班主任！很多班主任老师时常把下定决心挂在嘴边随便说说，但是他们没有把下定决心当做是一件严肃的事情，结果大都是成效一般。我认为真正的决心是一种强烈欲望——不达目标决不罢休的欲望，一定要做到令自己满意为止。否则决不放弃，这才是真正的下定决心。

  心理学有一个叫“期望强度“的概念，意即一个人在实现自己期望达成的预定目标过程中，面对各种付出与挑战所能承受的心理限度，或曰期望的牢固程度。就象古希腊哲学家苏格拉底说的那样，要成功，必须有强烈的成功欲望，就象我们有强烈的求生欲望一样。

如果一个人的期望强度太脆弱，将无法面对残酷的现实或自身的缺点的挑战而半途而废。只有那些一定要成功的人，他们因有足够牢固的期望强度，所以能排除万难，坚持到底，永不放弃，直至成功。

二意：创意、乐意

    创意：即创新意识，是创造优秀班级的法宝

    作为一名班主任，如何把班级工作做好，这也是一门学问。我们只有掌握了一些关键、技巧、方法才能在工作中创造出好的成绩。而若要想成为一名优秀班主任，除要具备传统的敬业精神、健康的体质及专注投入外更要有创新意识，它能使我们在遇到不同类型的学生及事件时帮助我们采取灵活多变的方式方法渡过难关。

    在新的世纪，创新将成为全人类的主题，满足现状就意味着落后。在班级工作中我们不能因循守旧，裹布不前，而要富有创意，才能适应新时期班级工作的变化。今天的班级工作较之过去已有了很大的变化，新问题、新情况层出不穷，这就要求我们必须具有创意思想，去适应新时代，开创新工作。

    乐意：事业鼓舞的原动力

    乐意是以一种意识形态存在的，它能鼓舞并激励我们对从事的工作采取积极的行动，从而极大地提高工作效率。乐意是班主任工作中最重要的因素之一。如果能把热情和自己的工作结合在一起，那么我们的班主任工作就会变成一种乐趣。大发明家爱迪生曾说过：“有史以来，没有任何一件伟大的事业不是因为热忱而成功的”。一个人要想当好班主任，首先他要热爱班主任工作，这是做好班主任工作的前提。我对年轻班主任老师常说的一句话就是：“如果你对班级工作觉得没有意思了，那么你的班主任工作就应该结束了”。我觉得这句话应该是对从事班主任工作的老师们最好的忠告。

    班主任老师是教师中肩负育人职责的中坚力量，仅仅依靠“三心二意”还不能完全胜任班主任工作，需要我们在工作中结合学生及班级实际，认真学习，不断探索，注重积累，就一定能将班级工作做好，成为一名优秀的班主任。